Москва, обладая богатой географической, культурно-исторической и природной средой, по сути, представляет собой огромное наглядное учебное пособие по разным предметам: географии, физике, химии, истории, биологии, математике, а также ландшафтам и природным средам. Увлекательные экскурсии-уроки, основанные на чувственном восприятии природы в процессе передвижения по городу, стимулируют познавательный интерес через наглядные знания того или иного предмета.

В результате целостного восприятия сразу нескольких предметов образуется доминанта, что предмет, который изучается в школе/институте, необходим и что он имеет конкретное прикладное значение.

Несколько примеров для школьников:

• природный клей есть вокруг нас там,где есть хвойные деревья (сосна, кедр, лиственница и т.д.), порошок из древесного угля и размельченная трава (5:1:1). Он способен надолго и прочно "приклеить" внимание к химии
• живая математика гласит: один орешек кедра + один жёлудь = 3000 кедровых орешков с одного кедра + 4000 желудей с одного дуба, а в будущем - целый лес. Такая математика прекрасно развивает воображение и внимание!
• нос у чайника похож на хобот слона. Зная зоологию, биологию и т.д., особенности зверей, растений, можно использовать их себе и другим на пользу, как это делают изобретатели всего мира